La convocatoria 2023 dará inicio a partir del 10 de Abril de 2023 hasta el 31 de Mayo, lo cual se informará a través del sitio web https://www.argentina.gob.ar/educacion/universidades/prinuar mediante la publicación de la correspondiente resolución.
¿Qué debo hacer para presentar mi solicitud de categorización?
Para la presentación de su solicitud deberá tener su CVar actualizado y una vez habilitada la convocatoria realizar la solicitud de categorización en el sitio web https://prinuar.siu.edu.ar/ , previa importación de los datos del CVAr (se publicará instructivo al respecto).
¿Dónde puedo presentar mi solicitud de categorización?¿Donde puedo registrarme o recuperar la contraseña?
La solicitud de categorización se solicitará a través del sitio web https://prinuar.siu.edu.ar/, previo registro en el mismo o bien, para el caso de docentes ya categorizados, utilizando el mismo usuario que se empleó en categorizaciones previas o para solicitudes de incentivos. Quienes hubieran olvidado su clave de acceso, pueden solicitarla a través del mismo portal.
Para los docentes que requieran actualizar su email,, los usuarios administradores de universidad podrán ingresar al sistema y modificarlos y de esa forma podrán recuperar su contraseña.
Aquellos que requieran cambio de Universidad le solicitamos enviar un correo a prinuar@educacion.gob.ar con el asunto Cambio de Universidad – PRINUAR.
¿Los docentes que ya tienen usuario y clave en el programa de incentivos pueden usarla en para presentar la Solicitud de Categorizaciones en PRINUAR?
Si pueden utilizarla, en caso de no recordar la contraseña o mail, deberán solicitarla por el mismo portal.
¿Si poseo mi información en los sistemas SIGEVA de Universidades o de CONICET, puedo importar los datos al CVar?
Si usted posee información en los sistemas SIGEVA CONICET o SIGEVA Universidades puede sincronizar los datos a CVAr, siguiendo el instructivo disponible en https://www.conicet.gov.ar/wp-content/uploads/InstructivoSincronizaci%C3%B3nUniv-Sigeva-CVar.pdf
¿Hasta cuándo puedo actualizar el CVAr?
Una vez realizada la apertura de la convocatoria, mientras no envíen la solicitud de categorización, pueden actualizar el CVar, hasta antes del cierre de la convocatoria el 31 de Mayo de 2023 IMPORTANTE: El impacto de la actualización de CVAr, en la solicitud requiere, si o si, que se vuelvan a importar los datos previo al envío de la solicitud de categorizaciones.
¿Quiénes pueden presentarse en la Convocatoria 2023?
Quienes deseen promocionar (subir de categoría) teniendo categoría firme, o ingresar al programa, independientemente de la convocatoria de categorización podrán hacerlo en la presente convocatoria de PRINUAR según los términos establecidos en el reglamento PRINUAR establecido en el l Anexo de la resolución ME 472/2023.
Los categorizados en 2009, que deseen mantener la categoría deberán presentar la solicitud de categorización en la presente convocatoria de PRINUAR.
Los categorizados en 2011 y 2014, que deseen permanecer con la categoría, podrán no solicitarla en la presente convocatoria. En la resolución de convocatoria se fijarán los términos de vigencia de la categoría firme. De la misma manera, los categorizados 2014, con recurso resuelto por CNC en 2022 deberán presentarse en la presente convocatoria.
¿Si han obtenido una categoría en una comisión determinada y actualmente sus líneas de investigación se redirigieron a otra área del conocimiento, en qué comisión presentar su actual solicitud?
En la presente convocatoria, en la resolución, se detallará una correspondencia de las áreas y disciplinas de la Categorización 2014 con las grandes Áreas del PRINUAR.
Serán las Comisiones de Áreas de Conocimiento las definirán la pertinencia de las postulaciones según lo establecido en el punto 5.1 del Anexo de la resolución ME 472/2023
En caso de cambiar de área se aplicará lo dispuesto en el punto 5.3 del reglamento PRINUAR detallado en el Anexo de la resolución ME 472/2023. “Aquellos docentes investigadores que deseen cambiar de área de conocimiento deberán presentarse en las convocatorias habilitadas para nuevos ingresos, realizando una nueva postulación de sus antecedentes”
Quiero realizar una solicitud de categorización, pero no aparecen mis cargos declarados en el sistema. ¿Qué debo hacer?
Para participar de las Categorizaciones debe cumplir las condiciones establecidas en el reglamento publicado en https://www.argentina.gob.ar/educacion/universidades/prinuar. En caso afirmativo, dirigirse a la universidad correspondiente para verificar la información suministrada al PRINUAR.
¿Cómo se gestionarán las solicitudes de categorización para docentes que tengan menos de dos años de antigüedad en la Universidad (aunque tengan experiencia en otras universidades)? ¿Cuál será el procedimiento?
En ese caso, si el docente está informado, podrá presentar la solicitud y luego se procederá a verificar con la Universidad la postulación. Solicitándole a la universidad la fundamentación de la incorporación.
El Instituto de Investigación comunica que ya se encuentra publicado el listado con los resultadosprovisorios de la Convocatoria a Becas EVC CIN 2022.
A partir del 13/03/2023 y hasta el viernes 17/03/22 inclusive, los/las postulantes cuyos proyectos hayan resultado NO ADMITIDOS podrán visualizar las planillas de admisibilidad y, si lo consideran pertinente, presentar una solicitud de reconsideración. A continuación se comparten los documentos correspondientes:
En las Ciencias Sociales formamos parte de un grupo importante de mujeres que Investigan en este campo desde distintos aspectos cualitativos y cuantitativos.Creo que el gran desafío de los próximos tiempos tiene que ser la posibilidad de seguir articulando la producción de conocimientos y no generar competencia internas, pensar que la mayor parte de las explicaciones tendemos a hacerlas en base a las transversalidades. Además, como mujeres seguimos teniendo limitaciones en las direcciones de ciertos espacios institucionales ocupados mayoritariamente por varones, referimos a esta metáfora del “techo de cristal” [1]. Incluso en lo referente a las publicaciones, las bibliografías que se utilizan como marcos teóricos de referencia en la academia y la investigación aún tienen un alto predominio de presencia masculina. En tal sentido, el desafío para plantearnos también es cómo seguir ocupando los espacios de la divulgación de lo que producimos como mujeres. Además de dinamizar prácticas donde luchemos para que no se sigan utilizando sistemas de citación, como las normas APA, donde al ubicar sólo la inicial invisibiliza a la mujer en la producción de conocimiento. La tendencia en la lectura rápida hace creer que se está hablando con un hombre.
Desde los orígenes de mi formación he tenido la oportunidad de poder hacer este tránsito de la investigación desde una mirada transversal, por ejemplo en el campo de la salud comunitaria donde confluye la mayor interdisciplinariedad en sus diversas dimensiones biológicas, psicológicas, sociopolíticas, educativas…
«Soy de Justiniano Posse, fui a una escuela rural allí en medio del campo. Mi vida tiene mucho que ver con lo rural, con la supervivencia y lo comunitario. Vos te generabas esa comunidad participativa donde la prioridad era el todo más que lo individual. La escuela secundaria a la que asistí promovía mucho la participación, teníamos centros de estudiantes, se hacían congresos abiertos a la comunidad, estudios con los gobiernos, censos, creamos la primera FM, formábamos parte de la juventud cooperativa…Fue un lugar dónde te sentías que estabas llamada a hacer algo por lo comunitario y eso era casi innato… Todo esto fue mi motor…»
[1] La metáfora del “techo de cristal” refiere a una limitación invisible a la hora de alcanzar puestos más altos en las organizaciones.
Elizabeth Theiler
Mamá de Angela y Santiago. Trabajadora social y doctora en Ciencia Política, Vicerrectora de la UNVM. Docente investigadora de los Institutos Académicos Pedagógicos de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Nacional de Villa María.
7 (siete) proyectos fueron seleccionados por la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (Agencia IDi), en el marco de la Convocatoria PICT 2021.
Se trata de equipos de trabajo que se presentaron durante la convocatoria a Proyectos de Investigación en Ciencia y Tecnología (PICT) 2021 desde los tres Institutos Académicos y sus respectivos Centros de Investigación de doble dependencia UNVM CONICET.
El monto total de los subsidios recibidos por la Agencia Nacional asciende a los 15 millones de pesos y permitirá fortalecer las investigaciones locales en temáticas vinculadas a agroalimentos, medicina veterinaria, salud humana y educación.
En este marco se destaca la participación de mujeres científicas como directoras de los siguientes proyectos:
IMITAB – Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas
«Diseño, desarrollo y caracterización de alimentos proteicos saludables a partir de ingredientes bio y tecnofuncionales provenientes de subproductos«. Dirigido por la doctora Mariana Montenegro. Monto total asignado: $4,329,600
«Caracterización in vitro de los efectos inmunomoduladores y anti-biofilm de vitamina D y sus metabolitos con implicancia en mastitis bovina». Dirigido por la doctora Luciana Bohl.
«Formulados con polímeros antimicrobianos naturales para el tratamiento de infecciones intramamarias en bovinos». Dirigido por la doctora Laura Breser.
«Control de cancro bacteriano en tomate: estudio de la interacción entre distintas estrategias de manejo». Dirigido por la doctora Verónica Felipe
CIT VM – Instituto de Ciencias Humanas
«Desarrollo de estrategias para mejorar la solubilidad y estabilidad de la curcumina». Dirigido por la doctora Soledad Ravetti.
«Desarrollo de Nanoarquitectónicos Inteligentes para su empleo como transportadores de quimioterápicos». Dirigido por la doctora Micaela Alejandra Macchione.
CCONFINES – Instituto de Ciencias Sociales
«Estudios y experiencias educativas en grupos y comunidades. Aprendizajes sobre agroecología, permacultura y biodiversidad». Dirigido por la doctora Rocío Belén Martín.
El Instituto de Investigación comunica la apertura de la Convocatoria 2022 del Programa de Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (EVC) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) desde el 1 de noviembre al 2 de diciembre
Las Becas EVC del CIN se enmarcan en el Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación de las Universidades Nacionales. Están destinadas a estudiantes universitarios de grado que deseen iniciar su formación en investigación en el marco de proyectos de investigación acreditados en disciplinas científicas, humanísticas, tecnológicas o artísticas.
Dichas becas son otorgadas por un período de doce (12) meses, concebido como un apoyo para dedicar horas semanales a las tareas y actividades de investigación, que se complementarán necesariamente con el avance de los estudios de la carrera de grado que se realiza.
La inscripción estará abierta desde el 1 de noviembre al 2 de diciembre. Los aspirantes deberán cumplimentar los requisitos definidos en el Reglamento EVC 2021 y presentar la información solicitada en los formularios correspondientes, junto con su plan de trabajo, la documentación probatoria y de los avales de la autoridad competente.
Toda la información necesaria en micro sitio del CIN http://evc.cin.edu.ar/. Por consultas comunicarse al Instituto de Investigación: investigacion@rec.unvm.edu.ar / (0353) 4648243 Interno 2014.
La UNVM celebró una nueva Edición de la Semana Nacional de la Ciencia con más de 180 participantes.
Durante los días Jueves 29 y Viernes 30 de septiembre, el Instituto de Investigación en conjunto con la Secretaría Académica ofrecieron propuestas interactivas en el Centro Cultual Comunitario Leonardo Favio y en el campus de la Universidad Nacional de Villa María.
Con la presencia de Valeria Edelsztein y Claudio Cormick, investigadores y divulgadores invitados, se brindó un espacio para el intercambio de «historias de ciencias», «mujeres científicas, «Fake News: argumentos y contra argumentos científicos», «experimentos, experiencias y metodologías para la enseñanza – aprendizaje de las ciencias», junto a más de 180 estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas y privadas, institutos terciarios y universidad.
«Necesitamos defender la inversión en Ciencia y Tecnología y para ello también tenemos que compartir lo que estamos haciendo desde las distintas ciencias, necesitamos que se conozca y justamente esto implica que quienes hacemos investigación podamos salir a contarlo de diferentes maneras. Aún cuando no resulte tan entretenido o divertido tenemos que saber que es importante para la vida misma, los jóvenes tienen que tener esa educación científica ya que es parte de una alfabetización general «, comenta Valeria Edelsztein, investigadora de la la UBA CONICET, especialista en la enseñanza de las ciencias y divulgadora científica.
