Portal de Noticias

Mincyt Nación


Días de Ciencia y Tecnología en la ciudad

Días de Ciencia y Tecnología en la ciudad

La UNVM celebró una nueva Edición de la Semana Nacional de la Ciencia con más de 180 participantes.
Durante los días Jueves 29 y Viernes 30 de septiembre, el Instituto de Investigación en conjunto con la Secretaría Académica ofrecieron propuestas interactivas en el Centro Cultual Comunitario Leonardo Favio y en el campus de la Universidad Nacional de Villa María.
Con la presencia de Valeria Edelsztein y Claudio Cormick, investigadores y divulgadores invitados, se brindó un espacio para el intercambio de «historias de ciencias», «mujeres científicas, «Fake News: argumentos y contra argumentos científicos», «experimentos, experiencias y metodologías para la enseñanza – aprendizaje de las ciencias», junto a más de 180 estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas y privadas, institutos terciarios y universidad.
«Necesitamos defender la inversión en Ciencia y Tecnología y para ello también tenemos que compartir lo que estamos haciendo desde las distintas ciencias, necesitamos que se conozca y justamente esto implica que quienes hacemos investigación podamos salir a contarlo de diferentes maneras. Aún cuando no resulte tan entretenido o divertido tenemos que saber que es importante para la vida misma, los jóvenes tienen que tener esa educación científica ya que es parte de una alfabetización general «, comenta Valeria Edelsztein, investigadora de la la UBA CONICET, especialista en la enseñanza de las ciencias y divulgadora científica.
Evaluación externa de la función I+D en la Universidad

Evaluación externa de la función I+D en la Universidad

Será del 29 de Junio al 1 de julio en el Campus. El objetivo es generar información sobre la valoración del desempeño institucional para culminar con la formulación de propuestas de mejora en la UNVM. 

A mediados del año 2018 la Universidad Nacional de Villa María  (UNVM) suscribe el Acta de Compromiso con la Secretaría de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Nación para dar inicio al proceso de Evaluación Institucional de la función investigación y desarrollo (I+D) de la UNVM. El objetivo es generar información sobre la valoración del desempeño institucional, los logros y desafíos, para culminar con la formulación de propuestas para una mejora permanente mediante la participación activa de los actores relevantes en el proceso.

Durante los años 2020 y 2021, se realizó en la Universidad la primera etapa del proceso de Autoevaluación en la cual se elaboró el respectivo Informe de la función I+D+i. Esto permitió dar continuidad a la siguiente etapa de Evaluación Externa la cual tendrá lugar los días miércoles 29/06, jueves 30/06 y viernes 01/07 en las instalaciones del Campus Universitario. Participarán del Comité de Evaluación investigadores/as referentes de distintas disciplinas con trayectoria a nivel nacional e internacional. También estarán presentes autoridades de la Secretaría de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Nación.

Los/las integrantes del Comité de Evaluación Externa tendrán reuniones de trabajo con autoridades de la UNVM, autoridades responsables del desarrollo de la función I+D+i, integrantes de la Dirección de Transferencia (Instituto de Extensión), EDUVIM (Editorial Universitaria), Programa de Género y Sexualidades (Secretaria de Bienestar), docentes investigadores/as, becarios/as de grado y posgrado de los tres I.A.P. y nodocentes con incidencia en las actividades de investigación.

Sobre el Programa

El Programa de Evaluación Institucional (PEI), es una iniciativa de la Secretaría de Articulación Científico Tecnológica del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Nación, que promueva la evaluación permanente y la mejora continua de las instituciones pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Principalmente se analiza y valora el desempeño de la función I+D, tanto hacia el interior de la institución, como en relación con su entorno social y productivo. Se trata de un trabajo conjunto que apunta a la resolución de dificultades, al fortalecimiento y la consolidación I+D a través de la planificación de acciones estratégicas a desarrollar a futuro.

El PEI distingue tres etapas en el proceso de evaluación: la autoevaluación, la evaluación externa y el plan de mejoramiento. Para ello se propone una metodología participativa con la implicancia de los integrantes de la institución en estos tres momentos, convocándolos a realizar una reflexión crítica sobre los desempeños y resultados.

A continuación se describen las respectivas etapas del Programa:

Etapa I de Autoevaluación; a través de la participación sistemática y diagnóstica por parte de los actores relevantes de la institución, se busca facilitar la reflexión y conocimiento sobre las fortalezas y debilidades existentes en el desarrollo de los objetivos referidos a la función I+D. Esta etapa concluye con la elaboración de un informe de autoevaluación por parte de la institución que da cuenta de la situación analizada y propone líneas para el mejoramiento.

Etapa II Evaluación Externa; Es realizada por destacados miembros de la comunidad científica y tecnológica nacional e internacional y por expertos en gestión institucional quienes aportan una mirada independiente, analítica y valorativa sobre el objeto evaluado. Los evaluadores externos son designados por el Ministerio previa consulta con las autoridades de la institución a evaluar, la cual tiene derecho a recusar en caso que exista conflicto de intereses. La tarea de los evaluadores consiste en valorar los logros y desafíos que las instituciones enfrentan (para el desarrollo de la función I+D, en el caso de las universidades), revisar los lineamientos propuestos en la autoevaluación y efectuar recomendaciones para su mejoramiento.

Etapa III: Plan de Mejoramiento Institucional; propone metas factibles, fijando objetivos y acciones que tiendan a superar los déficits encontrados y fortalecer a la institución en el desarrollo de sus funciones. El plan debe enmarcarse en los objetivos formulados en el plan estratégico de la institución y ser una consecuencia del proceso de evaluación previa. Para el desarrollo de estas actividades las instituciones evaluadas pueden recibir apoyo técnico y/o económico.

Ir al contenido