La Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación, presentó el nuevo Programa PRINUAR el cual busca fortalecer y jerarquizar la carrera de investigación científica en las Universidades Argentinas.
EL PRINUAR articula los trabajos de investigación con la docencia, la extensión y las artes, aportando una perspectiva integral para el desarrollo científico y tecnológico. El principal eje de trabajo para el presente año es la categorización de docentes investigadores/ras de las Universidades.
El objetivo del programa es institucionalizar la figura de la investigador/ra universitario/a con igualdad de género, federalismo y autonomía en función de las líneas propuestas por las universidades y las políticas nacionales de desarrollo del conocimiento. De esta manera, entre sus acciones se mencionan las siguientes:
Priorizar una nueva convocatoria de categorización que resuelva la situación de atraso en las categorías de los docentes-investigadores, que ordene el sistema científico universitario.
Actualizar el Banco de evaluadores/as.
Utilizar un software de gestión para llevar a cabo el 100% del procedimiento de modo virtual, ágil y eficiente.
Devolver la previsibilidad a las carreras de los/as docentes, como así también a la política y planificación de la función de I+D al interior de cada universidad, definiendo la periodicidad de las incorporaciones al sistema de categorizaciones como así también las evaluaciones de actividad.
Contemplar expresamente a la investigación en artes dentro del sistema de categorizaciones como una categoría específica a efectos de dotar de trayectorias y reconocimientos a investigadores en arte que se desempeñen como docentes universitarios.
Propiciar evaluaciones más ágiles, con visión federal e igualdad de género.
Cabe destacar que la próxima Convocatoria a categorización docente investigador/ra 2023 se realizará a través del PRIUNAR. Las fechas tentativas serán entre los meses de abril -mayo del corriente año y será a través de una nueva plataforma que permitirá llevar adelante el procedimiento de presentación de forma totalmente virtual. Dicho aplicativo, se encontrará disponible próximamente en la página web del programa de Nación https://www.argentina.gob.ar/educacion/universidades/prinuar.
El Instituto de Investigación comunica que ya se encuentra publicado el listado con los resultadosprovisorios de la Convocatoria a Becas EVC CIN 2022.
A partir del 13/03/2023 y hasta el viernes 17/03/22 inclusive, los/las postulantes cuyos proyectos hayan resultado NO ADMITIDOS podrán visualizar las planillas de admisibilidad y, si lo consideran pertinente, presentar una solicitud de reconsideración. A continuación se comparten los documentos correspondientes:
En las Ciencias Sociales formamos parte de un grupo importante de mujeres que Investigan en este campo desde distintos aspectos cualitativos y cuantitativos.Creo que el gran desafío de los próximos tiempos tiene que ser la posibilidad de seguir articulando la producción de conocimientos y no generar competencia internas, pensar que la mayor parte de las explicaciones tendemos a hacerlas en base a las transversalidades. Además, como mujeres seguimos teniendo limitaciones en las direcciones de ciertos espacios institucionales ocupados mayoritariamente por varones, referimos a esta metáfora del “techo de cristal” [1]. Incluso en lo referente a las publicaciones, las bibliografías que se utilizan como marcos teóricos de referencia en la academia y la investigación aún tienen un alto predominio de presencia masculina. En tal sentido, el desafío para plantearnos también es cómo seguir ocupando los espacios de la divulgación de lo que producimos como mujeres. Además de dinamizar prácticas donde luchemos para que no se sigan utilizando sistemas de citación, como las normas APA, donde al ubicar sólo la inicial invisibiliza a la mujer en la producción de conocimiento. La tendencia en la lectura rápida hace creer que se está hablando con un hombre.
Desde los orígenes de mi formación he tenido la oportunidad de poder hacer este tránsito de la investigación desde una mirada transversal, por ejemplo en el campo de la salud comunitaria donde confluye la mayor interdisciplinariedad en sus diversas dimensiones biológicas, psicológicas, sociopolíticas, educativas…
«Soy de Justiniano Posse, fui a una escuela rural allí en medio del campo. Mi vida tiene mucho que ver con lo rural, con la supervivencia y lo comunitario. Vos te generabas esa comunidad participativa donde la prioridad era el todo más que lo individual. La escuela secundaria a la que asistí promovía mucho la participación, teníamos centros de estudiantes, se hacían congresos abiertos a la comunidad, estudios con los gobiernos, censos, creamos la primera FM, formábamos parte de la juventud cooperativa…Fue un lugar dónde te sentías que estabas llamada a hacer algo por lo comunitario y eso era casi innato… Todo esto fue mi motor…»
[1] La metáfora del “techo de cristal” refiere a una limitación invisible a la hora de alcanzar puestos más altos en las organizaciones.
Elizabeth Theiler
Mamá de Angela y Santiago. Trabajadora social y doctora en Ciencia Política, Vicerrectora de la UNVM. Docente investigadora de los Institutos Académicos Pedagógicos de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Nacional de Villa María.
